Тести ЗНО з історії України 2020 року (Основна сесія)

1. Хто підписав документ, уривок з якого наведено:
«Наказ “Сокола-Батька”. Члени всіх філій “Сокола-Батька” як “Січей”, так і “Соколів” мають стати тепер членами “Українських Січових Стрільців”…
У стрілецьких справах усі тепер підпадають під наказ “Української Бойової Управи”…»?

2. Скликання І Всеукраїнського з’їзду рад ініційовано більшовиками з метою

3. Коли оприлюднено відозву, уривок з якої наведено:
«Дня 19 жовтня Твоєю волею утворилася на українських землях бувшої Австро-Угорської монархії Українська Держава та її найвища влада –
Українська Національна Рада. З нинішнім днем Українська Національна Рада обійняла владу в столичнім місті Львові й на цілій території Української Держави…»?

4. Директорія здобула владу за підтримки

5. Укажіть результат наступу Червоної армії, напрямки якого відображено на картосхемі.

6. Першим митрополитом Української автокефальної православної церкви, утвореної 1921 року, став

7. Документ, зображений на фото, свідчить про здійснення в УСРР політики

8. Занесення на «чорну дошку» – це захід, який використовувало партійнорадянське керівництво СРСР / УСРР для

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 9–11 до нього.
«Ще не минуло місяця, як ми вдало перейшли кордон і вступили до лав Січі й уже вчора зіткнулися з наступом ворожого війська та прийняли нерівний бій. Сьогодні Сойм проголосив незалежність Карпатської України. Новообраний Президент відразу звернувся до Німеччини з проханням про взяття країни під охорону Рейху та недопущення захоплення її. Відповіді ще немає…»
9. Цитований лист написано в

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 9–11 до нього.
«Ще не минуло місяця, як ми вдало перейшли кордон і вступили до лав Січі й уже вчора зіткнулися з наступом ворожого війська та прийняли нерівний бій. Сьогодні Сойм проголосив незалежність Карпатської України. Новообраний Президент відразу звернувся до Німеччини з проханням про взяття країни під охорону Рейху та недопущення захоплення її. Відповіді ще немає…»
10. Про «наступ ворожого війська» якої держави йдеться в листі?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 9–11 до нього.
«Ще не минуло місяця, як ми вдало перейшли кордон і вступили до лав Січі й уже вчора зіткнулися з наступом ворожого війська та прийняли нерівний бій. Сьогодні Сойм проголосив незалежність Карпатської України. Новообраний Президент відразу звернувся до Німеччини з проханням про взяття країни під охорону Рейху та недопущення захоплення її. Відповіді ще немає…»
11. Укажіть фото згаданого в листі «новообраного Президента».

12. Засновником «Поліської Січі» – збройно-політичної формації, що діяла на Волині від червня 1941 р. до лютого 1944 р., – був

13. Проаналізуйте директиву керівнику Райхсміністерства в справах окупованих східних територій А. Розенбергу: «Цей мільйон нам конче потрібен протягом наступних чотирьох місяців. Від 15 березня ми встановили щоденні норми вивезення робітників до Райху: з генерального комісаріату “Білорусі” – 500 осіб, з райхскомісаріату “Україна” – 1 000 осіб… Від 1 квітня цього року щоденна квота має бути подвоєна…»
У зверненні йдеться про

14. Який характер мала кампанія боротьби з «безрідними космополітами», розгорнута в СРСР / УРСР у повоєнні роки?

15. Влада Польської Народної Республіки сподівалася «остаточно вирішити українське питання», здійснивши операцію

16. Проаналізуйте уривок з історичного джерела:
«…Партійні організації не завжди враховують ту обставину, що останнім часом повернулося з місць ув’язнення значне число осіб реабілітованих або відбувших термін покарання. Серед них є особи, особливо із числа буржуазних націоналістів, які ідейно не роззброїлися. ЦК КПРС вимагає від партійних та радянських органів уживати рішучих заходів до тих, які намагаються відновити свою минулу антирадянську діяльність…»
Що стало передумовою появи цитованого документа?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 17–19 до нього.
«…Відчувалася загальна потреба якогось “роз’яснення”, якогось виступу в цій справі [арештів]. Офіційні кола мовчали. Серед тих, хто багато в чому не погоджувався з офіційною національною політикою, не знайшлося кому виступити одверто, принципово й на всю широчінь питання. Тоді довелося взятися за цю справу мені. У вересні–грудні 1965 року я написав, а наприкінці того ж року надіслав на адресу Шелеста й Щербицького працю “Інтернаціоналізм чи русифікація?”, у якій звинувачував КПРС і КПУ в антидемократизмі та проведенні жорсткої русифікації під виглядом інтернаціоналізму».
17. Хто із зображених на фото діячів є автором наведеного уривку документа?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 17–19 до нього.
«…Відчувалася загальна потреба якогось “роз’яснення”, якогось виступу в цій справі [арештів]. Офіційні кола мовчали. Серед тих, хто багато в чому не погоджувався з офіційною національною політикою, не знайшлося кому виступити одверто, принципово й на всю широчінь питання. Тоді довелося взятися за цю справу мені. У вересні–грудні 1965 року я написав, а наприкінці того ж року надіслав на адресу Шелеста й Щербицького працю “Інтернаціоналізм чи русифікація?”, у якій звинувачував КПРС і КПУ в антидемократизмі та проведенні жорсткої русифікації під виглядом інтернаціоналізму».
18. «Працю», згадану в уривку документа, автор написав під впливом арештів

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 17–19 до нього.
«…Відчувалася загальна потреба якогось “роз’яснення”, якогось виступу в цій справі [арештів]. Офіційні кола мовчали. Серед тих, хто багато в чому не погоджувався з офіційною національною політикою, не знайшлося кому виступити одверто, принципово й на всю широчінь питання. Тоді довелося взятися за цю справу мені. У вересні–грудні 1965 року я написав, а наприкінці того ж року надіслав на адресу Шелеста й Щербицького працю “Інтернаціоналізм чи русифікація?”, у якій звинувачував КПРС і КПУ в антидемократизмі та проведенні жорсткої русифікації під виглядом інтернаціоналізму».
19. Якою була реакція компартійного керівництва УРСР на згадану в документі «працю»?

20. На якій характерній ваді радянської моделі економіки акцентує увагу наведена карикатура?

21. Процеси «перебудови» в СРСР привели в Україні до

22. Ігор Юхновський згадував про події серпня 1991 р.: «Референдум був найважливішим з усього. Щоправда, проти нього виступали навіть деякі члени Народної ради. Але я наполягав: референдум є обов’язковим».
На Референдум було винесено питання

23. Поруч із третім Президентом України на фотографії –

24. Увідповідніть подію періоду боротьби за відновлення державності України (1918–1921 рр.) з її наслідком.

25. Увідповідніть ім’я історичного діяча з фактами його біографії.

26. Увідповідніть рік прийняття документа із цитатою з нього.

Установіть хронологічну послідовність подій періоду боротьби за відновлення державної незалежності України (1918–1921 рр.).

28. Розташуйте плакати відповідно до послідовності віх в історії України.

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
29. Укажіть заходи непу в Українській СРР.

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
30. Розгляньте поштову марку. Які судження щодо неї є правильними?

31. Яке знаряддя праці пов’язане зі змінами в господарському житті людей у період неоліту?

32. Залежність східнослов’янських племен від київських князів у період становлення Київської держави (Русі-України) проявлялася

33. Хто з великих князів київських був учасником діалогу, фрагмент якого передано літописцем: «…якби був поганий закон грецький, то не прийняла б хрещення бабця твоя Ольга, що була мудрішою за всіх людей…»?

34. Який уривок з історичного джерела стосується подій, відображених на картосхемі?

35. У 1245 році відбулася битва біля

36. Укажіть зображення, що стало першою графічною ілюстрацією в українській друкованій книжці.

37. Який термін потрібно використовувати, характеризуючи фільваркове господарство?

38. Зображеного на картині історичного діяча називали

39. «Кияни теж цього були противні й не хотіли… присяги… Митрополит не дозволив присягати, й отець архімандрит, і все духовенство… Гадяцький і Брацлавський полки не хотіли зноситися з Богданом Хмельницьким», – в уривку з джерела схарактеризовано реакцію населення на

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 40–42 до нього.

«У другій половині серпня відбулися вирішальні за своєю трагічністю події. Залога міста після майже півторамісячної облоги не витримала щоденних штурмів… Коли турки увійшли в місто, пролунав страшенної сили вибух: то вогонь дістався запасів пороху… Отак… перетворено на руїну серце Української козацької держави…»
40. Про яке місто йдеться в уривку з джерела?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 40–42 до нього.

«У другій половині серпня відбулися вирішальні за своєю трагічністю події. Залога міста після майже півторамісячної облоги не витримала щоденних штурмів… Коли турки увійшли в місто, пролунав страшенної сили вибух: то вогонь дістався запасів пороху… Отак… перетворено на руїну серце Української козацької держави…»
41. Турки під час походу «на серце Української козацької держави» як знамено використовували ім’я гетьмана

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 40–42 до нього.

«У другій половині серпня відбулися вирішальні за своєю трагічністю події. Залога міста після майже півторамісячної облоги не витримала щоденних штурмів… Коли турки увійшли в місто, пролунав страшенної сили вибух: то вогонь дістався запасів пороху… Отак… перетворено на руїну серце Української козацької держави…»
42. Наслідком подій, описаних у документі, стало укладення

43. За наведеною картосхемою можна визначити

44. Проаналізуйте уривок з історичного джерела:
«До Нашого відома дійшло, що за прикладом барської змови проти законної влади грішать вони через своє неуцтво, а ще більше – через обман шайки розбишак, що вдають, нібито вони є частиною Нашого вірного низового Війська Запорозького… Ми вважаємо невідхильним обов’язком Нашої монаршої влади оберігати слушні бажання польської Речі Посполитої, з якою Ми є в союзі, тісній дружбі…»
У документі йдеться про події

45. Зображених на фото діячів об’єднує те, що вони були

46. Діяльність освітнього товариства галицьких греко-католицьких священників і «Руської трійці» свідчила про

47. Укажіть картину, де Т. Шевченко втілив центральний образ одного зі своїх поетичних творів.

48. Укажіть рік створення документа, уривок з якого наведено:
«Єпископів, духовенство й віруючих греко-католицької церкви об’єднати з православною церквою всеросійською…».

49. На яку сферу життя Наддніпрянської України найбільше вплинув Емський указ російського імператора Олександра ІІ?

50. Укажіть одну з основних вимог українських депутатів в австрійському парламенті в другій половині ХІХ ст.

51. Укажіть пам’ятку, що є прикладом архітектури модерн.

52. Газети, перші шпальти яких зображено на фото,

53. На українських землях, що входили до складу Австро-Угорщини, новою формою соціального протесту на селі на початку ХХ ст. були

54. Увідповідніть назву племені з твердженням щодо нього.

55. Увідповідніть подію першої половини XVII ст. з її наслідком.

56. Укажіть авторство наведених досліджень.

57. Установіть послідовність подій, відображених в уривках з історичних джерел.

58. Установіть послідовність подій початку ХХ ст. в Наддніпрянській Україні.

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів
59. Що було характерним для періоду князювання Володимира Великого?

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів
60. Які явища соціально-економічного життя характерні для України другої половини ХІХ ст.?