Тести ЗНО з історії України 2018 року (Додаткова сесія)

1. Поширення на початку XX ст. в суспільному лексиконі Російської імперії понять «хутір», «відруб», «переселенці» пов’язане із

2. На західноукраїнських землях на початку XX ст. під гаслом «Свій до свого по своє!» розвивався

3. На картосхемі стрілками позначено

4. З іменами діячів, зображених на фото, пов’язано створення

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 5–7.
«НАКАЗ АРМІЯМ ПІВДЕННОГО ФРОНТУ, копія – командарму Повстанської армії. У зв’язку із закінченням бойових дій проти Врангеля, унаслідок його розгрому, Революційна військова Рада Південного фронту вважає завдання, поставлене перед партизанською Повстанською армією, виконаним і пропонує Реввійськраді Повстанської армії негайно розпочати роботу з перетворення партизанських повстанських частин у нормальні військові з’єднання Червоної Армії…[…] У разі негативної відповіді… червоні полки фронту… говоритимуть з [повстанцями] іншою мовою…»

5. «Командармом Повстанської армії» на момент оприлюднення цитованого наказу був

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 5–7.
«НАКАЗ АРМІЯМ ПІВДЕННОГО ФРОНТУ, копія – командарму Повстанської армії. У зв’язку із закінченням бойових дій проти Врангеля, унаслідок його розгрому, Революційна військова Рада Південного фронту вважає завдання, поставлене перед партизанською Повстанською армією, виконаним і пропонує Реввійськраді Повстанської армії негайно розпочати роботу з перетворення партизанських повстанських частин у нормальні військові з’єднання Червоної Армії…[…] У разі негативної відповіді… червоні полки фронту… говоритимуть з [повстанцями] іншою мовою…»

6. Результатом виконання завдання Повстанською армією стало захоплення

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 5–7.
«НАКАЗ АРМІЯМ ПІВДЕННОГО ФРОНТУ, копія – командарму Повстанської армії. У зв’язку із закінченням бойових дій проти Врангеля, унаслідок його розгрому, Революційна військова Рада Південного фронту вважає завдання, поставлене перед партизанською Повстанською армією, виконаним і пропонує Реввійськраді Повстанської армії негайно розпочати роботу з перетворення партизанських повстанських частин у нормальні військові з’єднання Червоної Армії…[…] У разі негативної відповіді… червоні полки фронту… говоритимуть з [повстанцями] іншою мовою…»

7. Що стало наслідком виконання наказу Революційної військової Ради Південного фронту?

8. Упроваджуючи на початку 1920-х рр. політику «коренізації», партійно-радянське керівництво СРСР мало на меті

9. Прочитайте витяг із Постанови Оргбюро ЦК КП(б)У та виконайте завдання.
«ЦК пропонує правлінню “Українфільму”… протягом найближчого часу досягти рішучого зламу в бік цілковитого підпорядкування кінематографії розгорнутому висвітленню завдань [сучасності]. …особливу увагу треба звернути на висвітлення завдань індустріалізації та суцільної колективізації й теми боротьби з класовим ворогом, …виховання нових кадрів…»
Згідно з партійними вказівками кінематографісти у своїй творчості повинні були дотримуватися

10. Що стало наслідком розгортання в УРСР та СРСР стахановського руху?

11. Політику якої країни щодо українських земель описано в уривку з історичного джерела: «Уряд запланував високі темпи “осадження” колоністів на Східних кресах: у 1921 році – 8 тис. осіб, у 1922 році – 20 тис. осіб…»?

12. Укажіть портрет діяча, який у 1943 р. очолив Українську Повстанську Армію (УПА).

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 13–15.
«ДЕРЖАВНИЙ КОМІТЕТ ОБОРОНИ
ПОСТАНОВА № 6372с
Москва, Кремль
[…]
передати землі колишніх татарських, болгарських та інших виселених колгоспів з наявними посівами й насадженнями колгоспам, що знову організовуються та заселяються колгоспниками-переселенцями, і закріпити зазначені землі за колгоспами на вічне користування; наділити сім’ї колгоспників-переселенців будинками з наявними надвірними будівлями та присадибними ділянками;[…] установити, що житлові будинки та надвірні споруди, передані колгоспникам-переселенцям, не можуть бути ними продані або здані в оренду…»

13. У якому році було створено цитований документ?

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 13–15.
«ДЕРЖАВНИЙ КОМІТЕТ ОБОРОНИ
ПОСТАНОВА № 6372с
Москва, Кремль
[…]
передати землі колишніх татарських, болгарських та інших виселених колгоспів з наявними посівами й насадженнями колгоспам, що знову організовуються та заселяються колгоспниками-переселенцями, і закріпити зазначені землі за колгоспами на вічне користування; наділити сім’ї колгоспників-переселенців будинками з наявними надвірними будівлями та присадибними ділянками;[…] установити, що житлові будинки та надвірні споруди, передані колгоспникам-переселенцям, не можуть бути ними продані або здані в оренду…»

14. Зазначених у документі заходів було вжито на території

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 13–15.
«ДЕРЖАВНИЙ КОМІТЕТ ОБОРОНИ
ПОСТАНОВА № 6372с
Москва, Кремль
[…]
передати землі колишніх татарських, болгарських та інших виселених колгоспів з наявними посівами й насадженнями колгоспам, що знову організовуються та заселяються колгоспниками-переселенцями, і закріпити зазначені землі за колгоспами на вічне користування; наділити сім’ї колгоспників-переселенців будинками з наявними надвірними будівлями та присадибними ділянками;[…] установити, що житлові будинки та надвірні споруди, передані колгоспникам-переселенцям, не можуть бути ними продані або здані в оренду…»

15. Документ створено з метою

16. Підписання генерал-лейтенантом К. Дерев’янком від імені СРСР Акта про капітуляцію Японії відбулося

17. Уривок з історичного джерела «Особи, які відстоюють принципи формальної генетики, неспроможні зрозуміти геніальної вказівки Леніна про те, що “пізнання людини не є… пряма лінія, а крива лінія, що безмежно наближується до ряду кіл, до спіралі”…» доцільно використовувати, характеризуючи явище

18. Нагрудні значки, зображені на фото, створювали з метою відзначення працівників за успіхи у виконанні завдань

19. Хто є автором цитованого документа: «Ми боремося за самостійну Україну…
Методи досягання цієї мети – мирні, конституційні… Завдання… полягає в тому, щоб домогтися: встановлення режиму законності; відновлення й
дотримання демократичних норм Конституції; скасування посад партійної номенклатури та відновлення принципу верховенства в суді безпосередньо народом; скасування антиконституційного закону, за яким комуніста не можна судити, доки райком партії не виключить його з КПРС…»?

20. Спроби економічних реформ у другій половині 1960-х рр. передбачали

21. Розгляньте фото історичних джерел і виконайте завдання.
Наведені джерела доречно використовувати, створюючи презентацію на тему:

22. Укажіть одну з особливостей розвитку культури в Україні в період незалежності.

23. Поява в європейських засобах масової інформації зображеної карикатури зумовлена

24. Установіть відповідність між прізвищем діяча та подією, до якої він причетний.

25. Установіть відповідність між явищем періоду радянської модернізації та його наслідком.

26. Установіть відповідність між назвою документа та роком його ухвалення.

27. Установіть послідовність виходу друком часописів, фрагменти перших шпальт яких зображено на фото.

28. Установіть послідовність суспільно-політичних подій другої половини XX ст.

29. Які судження щодо зображеного плаката є правильними?

Напис на плакаті:«За 4 роки ми перебудуємо СРСР із країни аграрної в країну індустріально-аграрну!»

30. Які поняття пов’язані з розвитком дисидентського руху в Україні в 1960–1970-ті рр.?

31. Укажіть фото, на якому зображено археологічну пам’ятку, створену майстрами трипільської культури.

32. «…якби був поганий закон грецький, то не прийняла б його твоя бабця Ольга» – переданий літописцем фрагмент діалогу з великим князем київським пов’язаний із

33. Мініатюра, зображена на фото, прикрашає

34. Який наслідок для Галицько-Волинського князівства мала загибель князя Романа Мстиславовича?

35. Пам’ятка, зображена на фото, є перлиною історико-архітектурної спадщини

36. Укладення Кревської унії (1385 р.) призвело до

37. Держава, позначена на картосхемі штрихуванням, виникла в результаті

38. Адміністративно-територіальна одиниця на українських землях у складі Великого князівства Литовського та Корони Польської в XV–XVIII ст. – це

39. З іменами діячів, зображених на портретах, пов’язано

Розгляньте репродукцію картини та виконайте завдання 40–42.
40. Хто з козацьких ватажків є прототипом головного героя картини?

Розгляньте репродукцію картини та виконайте завдання 40–42.
41. Події, відображені на картині, відбувалися під час бойових дій козаків проти

Розгляньте репродукцію картини та виконайте завдання 40–42.
42. Ілюстрацією якого періоду історії України може слугувати зображена картина?

43. У якому році було створено документ, уривок із якого процитовано:
«…Договорилися ми й постановили, що всієї Малої Росії цієї сторони Дніпра… містам і землям… як вони до цього часу договором про перемир’я на стороні їхньої царської величності перебували, так і тепер залишатися мають… Запороги, козаки, що живуть на Січі, і в Кодаку… мають бути … у володінні і в державі їхньої царської величності…»?

44. Розгляньте картосхему, на якій зображено та позначено історико-географічні регіони українських земель, і дайте відповідь на запитання.
Якою цифрою позначено регіон, що НЕ ВХОДИВ до складу Речі Посполитої впродовж 1569–1795 рр.?

45. Про який процес у Наддніпрянській Україні йдеться в уривку документа:
«Якщо в 1842 р. у Волинській, Подільській, Київській, Чернігівській, Полтавській і Харківській губерніях було 67 цукрових заводів, що належали дворянам, то в 1848 р. – 208, причому вартість виготовленої продукції зросла від 328,8 до 4843,7 тис. руб. сріблом»?

46. На фото зображено

47. Представників українського національного відродження на Закарпатті першої половини XIX ст. називали

48. Головна руська рада діяла впродовж

49. Перший університет на українських землях у складі Російської імперії засновано в

50. У який спосіб царська влада намагалася забезпечити лояльність українського селянства Правобережної України під час польського повстання 1863–1864 рр.?

51. Діячі, зображені на фото, зазнали переслідувань царською владою внаслідок видання

52. Метою розгортання кооперативного руху на західноукраїнських землях наприкінці XIX ст. було

53. «Його праця – подвиг. Навіть короткий перелік його заслуг [рятував людство від епідемій чуми, холери, дифтерії, висипного тифу] завжди вражатиме…», – писав Ілля Мечніков про свого друга

54. З’ясуйте, кому з князів належить наведений факт біографії.

55. Установіть відповідність між уривком з документа та його назвою.
1 «А ті міста і землі, які в минулій війні від Корони Польської і Великого князівства Литовського завойовані були, залишаються у володінні і в державі його царської величності… Запороги та козаки, що там живуть… мають бути в послуху та під високою рукою обох Великих государів…»
2 «Уся Річ Посполита народу Польського, Великого князівства Литовського і Великого князівства Руського, і належних до них провінцій відновлюється цілком такою, як була перед війною…»
3 «…кордону бути по річці Дніпро… Кримським татарам вільно по обидві сторони Дніпра кочувати… козакам Низовим і городовим війська Запорозького плавати Дніпром… Київ має бути на стороні Його царської величності…»
4 «Нехай не учинить ані султан турецький, ані хан татарський миру з королем польським і з царем московським, союзу дружества нехай не творить без відома та згоди нашого гетьмана і всього козацького війська…»

56. З’ясуйте автора кожного літературного твору.

57. Установіть послідовність появи понять і термінів в історії Русі-України (IX–XIII ст.).

58. Установіть послідовність суспільно-політичних подій XVIII ст.

59. Які з наведених тверджень можна використати для характеристики пам’ятки архітектури, зображеної на фото?

60. Проаналізуйте зображену картосхему.
Картосхема дає змогу