Пробне ЗНО з історії України 2020 року

1. Проаналізуйте уривок з історичного джерела:
«…ми, українці, з початку війни зайняли нейтральну позицію й не виступали ні за, ні проти війни, а тепер постановили виступити рішуче проти війни, бо вона тільки нищить наш край, як уже знищила Галичину та частину Волині, і не принесе нічого корисного.
Володимир Леонтович та Андрій В’язлов висловилися проти такої рішучої заяви, бо вона йде всупереч з думками російської інтелігенції, що нас і так обвинувачує вже не тільки [російський] уряд, але й [російське суспільство] у сепаратизмі…».
Еволюцію поглядів якої організації відображено в ньому?

2. Головою Української Центральної Ради обрано

3. Із якою метою Директорія УНР ініціювала заходи, описані в уривку з історичного джерела:
«Ми, уповноважена волею трудящих України… Директорія, поваливши ненависний гетьманський режим, найближчим часом скличемо Конгрес усього трудового люду України. Делегатів обиратимуть на чесних і соціально справедливих засадах: від селянської курії – 71,4 %, від робітничої – 22,2 %, від трудової інтелігенції – 6,4 %…»?

4. У ході «Чортківської офензиви» Українська Галицька армія примусила відступити

5. Укажіть портрет історичного діяча, який у 1920 р. був ініціатором воєннополітичного союзу Української Народної Республіки з Польською Республікою.

6. Центральне партійно-радянське керівництво сприяло створенню умов для розвитку ринкових відносин в УСРР, удавшися до заходів

7. «Ніде на базарах та квітникових крамницях не зосталося квіток – усі розкуплено задля привітання митрополита. Коло Софії робилося якесь столпотвореніє вавилонське… От тобі й боротьба з релігією!» – згадував С. Єфремов про приїзд до Києва 19 вересня 1926 року митрополита

8. Одним з місць поховання жертв «Великого терору» 1937–1938 рр. є

9. Який із зображених агітаційних плакатів 1930-х рр. доречно використовувати для визначення однієї з причин форсованої індустріалізації в СРСР?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 10–12 до нього.
«Іменем Української Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини висловлюю проти того рішення Конференції Амбасадорів з 14 березня рішучий протест та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі, домагається незалежної Галицької Держави вільних народів та боротиметься за неї далі».
10. Протест висловлено представникам

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 10–12 до нього.
«Іменем Української Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини висловлюю проти того рішення Конференції Амбасадорів з 14 березня рішучий протест та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі, домагається незалежної Галицької Держави вільних народів та боротиметься за неї далі».
11. Хто є автором цитованого документа?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 10–12 до нього.
«Іменем Української Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини висловлюю проти того рішення Конференції Амбасадорів з 14 березня рішучий протест та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі, домагається незалежної Галицької Держави вільних народів та боротиметься за неї далі».
12. Документ створено

13. Що стало наслідком подій, відображених на картосхемі?

14. У роки радянсько-німецької війни «чорносвитниками» називали

15. Однією з подій українського визвольного руху 1944–1950-х рр. є

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 16–18 до нього.
«Поява шкідливого нарису історії української літератури об’єктивно допомагає найлютішим ворогам українського народу – українсько-німецьким націоналістам. Президія Спілки та її голова т. Рильський не вжили заходів, щоби вчасно перешкодити проникненню в радянську літературу ворожих тенденцій… Журнал “Вітчизна” (ред. Яновський) надає місце статтям і творам, які пройняті буржуазною ідеологією, міщанськими поглядами на життя, аполітичністю…»
16. У який період радянської історії України оприлюднено цитований документ?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 16–18 до нього.
«Поява шкідливого нарису історії української літератури об’єктивно допомагає найлютішим ворогам українського народу – українсько-німецьким націоналістам. Президія Спілки та її голова т. Рильський не вжили заходів, щоби вчасно перешкодити проникненню в радянську літературу ворожих тенденцій… Журнал “Вітчизна” (ред. Яновський) надає місце статтям і творам, які пройняті буржуазною ідеологією, міщанськими поглядами на життя, аполітичністю…»
17. Проявом якої політики партійно-радянського керівництва УРСР є наведений уривок документа?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 16–18 до нього.
«Поява шкідливого нарису історії української літератури об’єктивно допомагає найлютішим ворогам українського народу – українсько-німецьким націоналістам. Президія Спілки та її голова т. Рильський не вжили заходів, щоби вчасно перешкодити проникненню в радянську літературу ворожих тенденцій… Журнал “Вітчизна” (ред. Яновський) надає місце статтям і творам, які пройняті буржуазною ідеологією, міщанськими поглядами на життя, аполітичністю…»
18. «Перешкоджання проникненню в радянську літературу ворожих тенденцій» здійснено для

19. Укажіть один з осередків шістдесятників в Україні.

20. Яке поняття доцільно використати для характеристики стану економіки УРСР в 1970-ті – на початку 1980-х рр.?

21. На фото зображено видатного українського

22. Протест шахтарів УРСР 1989 р.

23. Проаналізуйте уривок з історичного джерела: «О 10.00 відкрито сесію Верховної Ради України, виступив Олександр Турчинов і заявив: “Більшість виконувачів обов’язків міністрів зникли в невідомому напрямку. Також невідомо, де перебуває президент. Тому єдиним легітимним органом у країні є Верховна Рада. Якщо впродовж декількох годин не буде встановлено місцезнаходження президента, парламент має проголосувати за постанову про відновлення конституційного ладу”». Коли відбулася подія, про яку йдеться в ньому?

24. Увідповідніть країну, до складу якої в 1920–1930-ті рр. входили українські землі, з подією / явищем.

25. Увідповідніть подію з її наслідком.

26. Установіть авторство зображених на фото картин.

27. Установіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел періоду боротьби за відновлення державності України.

28. Розташуйте зображені карикатури за часом створення їх.

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
29. Які із зазначених понять дають змогу схарактеризувати колективізацію сільського господарства в УСРР?

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
30. Укажіть три «надпрограми» М. Хрущова.

31. Елементами оздоблення археологічної пам’ятки, зображеної на фото, є фігурки воїнів

32. На картосхемі стрілками позначено

33. Після смерті Ярослава Мудрого в Київській державі

34. У якому князівстві родове боярство наважилося оголосити князем одного з бояр?

35. Мешканці міст з Магдебурським правом

36. Яка пам’ятка, зображена на фото, є перлиною історично-архітектурної спадщини Волині?

37. Затвердження в 70-х рр. XVI ст. урядом Речі Посполитої реєстрового війська стало політичним і правовим актом

38. З митрополитом Петром Могилою пов’язано

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 39–41 до нього.
«Він (гетьман) з’єднався в полі вище Базавлука з мурзою Тугай-беєм і вже хотів був іти зі своїм військом просто на Чигирин, щоби привітати головного свого ворога Чаплинського.
Однак від пійманців, яких перестріли на січовому шляху татари, він довідався, що польські війська та [реєстровців] уже відправлено: одних – водою до Кодака, а інших – суходолом через Крилов на Жовту Воду й також до Кодака…»
39. Події, описані в історичному джерелі, відбулися

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 39–41 до нього.
«Він (гетьман) з’єднався в полі вище Базавлука з мурзою Тугай-беєм і вже хотів був іти зі своїм військом просто на Чигирин, щоби привітати головного свого ворога Чаплинського.
Однак від пійманців, яких перестріли на січовому шляху татари, він довідався, що польські війська та [реєстровців] уже відправлено: одних – водою до Кодака, а інших – суходолом через Крилов на Жовту Воду й також до Кодака…»
40. Укажіть портрет гетьмана, діяльність якого описав у документі сучасник подій.

Проаналізуйте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 39–41 до нього.
«Він (гетьман) з’єднався в полі вище Базавлука з мурзою Тугай-беєм і вже хотів був іти зі своїм військом просто на Чигирин, щоби привітати головного свого ворога Чаплинського.
Однак від пійманців, яких перестріли на січовому шляху татари, він довідався, що польські війська та [реєстровців] уже відправлено: одних – водою до Кодака, а інших – суходолом через Крилов на Жовту Воду й також до Кодака…»
41. Описані в документі події привели до

42. Наведена картосхема дає змогу визначити райони, охоплені повстанням проти гетьмана

43. Який орган влади керував Гетьманщиною після смерті Данила Апостола?

44. Відомий український історик Д. Дорошенко вважав, що «…гайдамацтво як форму активного протесту проти несприятливих умов суспільного ладу знали також і західноукраїнські землі – Галичина й Буковина».
Такий висновок історик зробив, дослідивши

45. Укажіть одну з основних причин збільшення у 25 разів посівних площ зернових на Півдні підросійської України в період 1778–1851 рр.

46. Слова Т. Шевченка «Спасибі тобі, Богу милий друже мій великий… за “Чорну раду”. Я вже її двічі прочитав і третій раз, і все-таки не скажу більше нічого, як спасибі. Добре, дуже добре ти зробив, що подарував “Чорну раду” по нашому» адресовано

47. У 1772 р. Галичина увійшла до складу володінь австрійських Габсбургів у результаті

48. «Університет […] – моє творіння. Але я першим ліквідую його, якщо він не виконуватиме своєї мети поширювати російську освіту й російську національність в ополяченому краю Західної Росії», – так міністр освіти Російської імперії С. Уваров писав про завдання

49. Яким роком датовано документ, уривок з якого наведено: «…Користуючись цим земельним наділом, селянин має виконувати [повинності] на користь поміщикам… У цьому стані, що є перехідним, селянина іменують тимчасово- зобов’язаним»?

50. Укажіть світлину із зображенням композитора, музика якого стала основою Державного Гімну України.

51. Чому в школах Галичини на початку ХХ ст. була обов’язковою для вивчення німецька мова?

52. Проаналізуйте уривок з історичного джерела: «Із цього часу зазначені землі звільнено від обмежень, які лежали на них; у силу викупного боргу селяни дістають право вільного виходу з громади із закріпленням у власність окремих домохозяїв ділянок, які переходять до приватного володіння з громадського наділу…».
Хто був ініціатором упровадження зазначених заходів?

53. Що стало однією з причин зростання трудової еміграції українців на початку ХХ ст.?

54. Установіть відповідність між датою та подією, описаною в уривку джерела.

55. Установіть відповідність між іменем гетьмана та подією, що з ним пов’язана.

56. Установіть відповідність між явищем / процесом та його наслідком.

57. Установіть послідовність битв ХIV–ХVII ст.

58. Установіть послідовність козацьких повстань у першій половині ХVII ст.

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
59. Які наслідки події, описаної в уривку з джерела: «І тоді єпископ корсунський зі священниками хрестили Володимира. Хрестився же він у церкві Святої Софії. А стоїть ця церква на високому місці посеред міста…»?

Виберіть три правильні відповіді із запропонованих варіантів.
60. Укажіть діячів українського професійного театру.