Тести ЗНО з історії України 2017 року (Основна сесія)

1. Відстоювання самодержавства, невизнання українців і білорусів як окремих народів, неподільність Російської імперії, антисемітизм – це складові програми

2. У 1907 р. на західноукраїнських землях відбулося

3. Бойові дії на українських землях у роки Першої світової війни розпочалися в

4. Прочитайте уривок з історичного документа та виконайте завдання.
«На час до вирішення справи про місцеве врядування Установчими Зборами по справах місцевого врядування Україною вищим органом Тимчасового уряду є Генеральний Секретаріат, який призначає Тимчасовий уряд за пропозицією Центральної Ради. Повноваження Генерального Секретаріату поширюються на губернії: Київську, Волинську, Подільську, Полтавську і Чернігівську…»
Поява цитованого документа призвела до

5. Проаналізуйте наведену картосхему та дайте відповідь на запитання.
Хто з діячів, зображених на фото, був Президентом державного утворення, позначеного на картосхемі?

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 6–8.
«Уряд Речі Посполитої Польської… і уряд Української Народної Республіки… погодилися на такі рішення:
[…]
2) Кордони між Річчю Посполитою Польською та Українською Народною Республікою визначатимуться таким чином: на півночі від Дністра вздовж
р. Збруч, а далі уздовж колишнього кордону між Австро-Угорщиною та Росією…
[…]
4) Український уряд зобов’язується не укладати будь-яких міжнародних договорів, спрямованих проти Польщі. Ці ж зобов’язання бере на себе уряд
Речі Посполитої Польської стосовно Української Народної Республіки.
[…]
5) Національно-культурні права, які польський уряд надає своїм громадянам української національності, які проживають на території Речі Посполитої Польської, будуть тією ж мірою надані громадянам польської національності, які проживають у межах Української Народної Республіки….
[…]
8) Договір залишається таємним. Його не можна передати третій стороні або публікувати…»

6. У якому році укладено цитовану угоду?

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 6–8.
«Уряд Речі Посполитої Польської… і уряд Української Народної Республіки… погодилися на такі рішення:
[…]
2) Кордони між Річчю Посполитою Польською та Українською Народною Республікою визначатимуться таким чином: на півночі від Дністра вздовж
р. Збруч, а далі уздовж колишнього кордону між Австро-Угорщиною та Росією…
[…]
4) Український уряд зобов’язується не укладати будь-яких міжнародних договорів, спрямованих проти Польщі. Ці ж зобов’язання бере на себе уряд
Речі Посполитої Польської стосовно Української Народної Республіки.
[…]
5) Національно-культурні права, які польський уряд надає своїм громадянам української національності, які проживають на території Речі Посполитої Польської, будуть тією ж мірою надані громадянам польської національності, які проживають у межах Української Народної Республіки….
[…]
8) Договір залишається таємним. Його не можна передати третій стороні або публікувати…»

7. У якому пункті угоди зафіксовано положення, що викликали вкрай різку та негативну реакцію громадських і політичних кіл Західноукраїнської Народної Республіки?

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 6–8.
«Уряд Речі Посполитої Польської… і уряд Української Народної Республіки… погодилися на такі рішення:
[…]
2) Кордони між Річчю Посполитою Польською та Українською Народною Республікою визначатимуться таким чином: на півночі від Дністра вздовж
р. Збруч, а далі уздовж колишнього кордону між Австро-Угорщиною та Росією…
[…]
4) Український уряд зобов’язується не укладати будь-яких міжнародних договорів, спрямованих проти Польщі. Ці ж зобов’язання бере на себе уряд
Речі Посполитої Польської стосовно Української Народної Республіки.
[…]
5) Національно-культурні права, які польський уряд надає своїм громадянам української національності, які проживають на території Речі Посполитої Польської, будуть тією ж мірою надані громадянам польської національності, які проживають у межах Української Народної Республіки….
[…]
8) Договір залишається таємним. Його не можна передати третій стороні або публікувати…»

8. Яку подію можна оцінити як порушення умов, викладених у четвертому пункті угоди?

9. Сприятливі умови для розвитку ринкових відносин в УСРР існували за часів реалізації заходів

10. Уривок історичного документа, що характеризує часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада до того часу “заготовляла” наш хліб, до тих пір доводила свої плани і завдання до нас, аж допоки ми не залишилися без фунта хліба», – можна використати для пояснення його

11. Український таємний університет у 1920-ті рр. діяв на території

12. «Радянські війська в якості союзника Німеччини перейшли кордон і подають німецькому війську руку. Львів повністю оточений. Опір марний!» – листівку такого змісту німецькі агітатори розповсюджували серед мешканців міста у

13. На карті жирною пунктирною лінією позначено

14. Коли відбувалися події, описані в уривку з історичного джерела:
«Вони були першими, хто підняв повстання в серці ГУЛАГу.., які струснули основи радянської репресивної машини. Їхнім прапором був чорний – з червоною смугою. Тоді одночасно застрайкувало понад 20 тисяч політв’язнів Норильська, 70 % з яких були українцями…»?

15. Хто є автором картини, репродукцію якої зображено на фото?

16. Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«У 1953–1958 рр. державні закупівельні ціни в УРСР збільшилися загалом утричі, зокрема на зерно – у 7 разів, на продукти тваринництва – у 5,5. Дозволено видавати колгоспникам аванс грішми – 25 % коштів, що отримували колгоспи від реалізації продуктів тваринництва». Ужиті партійно-радянським керівництвом УРСР заходи було спрямовано на

17. Л. Костенко, В. Симоненко – діячі, яких об’єднує

18. Одна з характерних ознак суспільно-політичного життя СРСР наприкінці 1970-х – на початку 1980-х рр. – це

19. «Самвидав» – це один із методів боротьби дисидентів у СРСР й УРСР, що полягав у

20. Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання. «Уранці 19 серпня командуючий сухопутними військами СРСР генерал В. Варенников, прибувши з групою військових до кабінету Голови Верховної Ради УРСР, в ультимативній формі заявив Л. Кравчуку: “Влада перейшла до ДКНС, який врятує країну. Рекомендую Вам зайняти правильну позицію. Змінити свій особистий курс і курс Верховної Ради…”» Описана подія відбулася на завершальному етапі періоду

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 21–23.
ПОСТАНОВА ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ
Про військові формування на Україні
Верховна Рада України постановляє:
1. Підпорядкувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.
2. Утворити Міністерство оборони України.
3. Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України.

21. Верховна Рада України підпорядковувала собі всі військові формування на території республіки, оскільки

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 21–23.
ПОСТАНОВА ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ
Про військові формування на Україні
Верховна Рада України постановляє:
1. Підпорядкувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.
2. Утворити Міністерство оборони України.
3. Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України.

22. Поява цитованого документа зумовлена

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 21–23.
ПОСТАНОВА ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ
Про військові формування на Україні
Верховна Рада України постановляє:
1. Підпорядкувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.
2. Утворити Міністерство оборони України.
3. Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України.

23. Ухвалення цитованого документа свідчить про початок в Україні процесів

24. Установіть відповідність між представником української культури та науки 1920-х рр. і його характеристикою.

25. Установіть відповідність між подією та роком, коли вона відбулася.

26. Установіть відповідність між подією періоду «застою» та її наслідком.

27. Установіть послідовність обрання діячів на посаду.

28. Розташуйте зображені карикатури за часом їх створення.

29. Які поняття і терміни потрібно використовувати, характеризуючи процеси форсованої індустріалізації радянської України?

30. Які судження щодо зображеного плаката є правильними?

31. Якою цифрою на картосхемі позначено місцезнаходження історичної пам’ятки, зображеної на фото?

32. У 907 р., 911 р., 941 р., 944 р. відбулися походи київських князів на

33. Повстання якого союзу племен проти влади Києва придушила княгиня Ольга?

34. Сутність роздробленості Київської держави полягала у

35. Терміни «ярлик» і «баскак» потрібно використовувати, характеризуючи наслідки походів на Русь

36. Яким роком датується лист, уривок з якого процитовано:
«Великославному господарю королю Жигимонту Казимировичу буде честь і слава вовіки, що переміг недруга свого – великого князя Василія московського! А гетьману його вдатному, князю Костянтину Івановичу Острозькому, дай Боже здоров’я і щастя надалі ліпшеє!..»?

37. На фото зображено

38. Масове поширення єзуїтських колегіумів на українських землях відбувалося після укладення

39. Десятиліття «Золотого спокою» – це період в історії Речі Посполитої, що тривав

40. Результат якої битви забезпечив Б. Хмельницькому укладення династичного союзу з Молдавським князівством?

41. «Вони… приговорили та постановили мир на тринадцять років під корисними умовами для обох монархій; покривджено тільки козаків, оскільки постановлено в тих пактах, щоб низові запорозькі козаки лишались у послушенстві обох монархій…», – так Самійло Величко охарактеризував

42. Укажіть портрет гетьмана, який у боротьбі за єдність козацької держави визнав протекторат Османської імперії над Гетьманщиною.

43. Повстання під проводом С. Палія (1702–1704 рр.) спричинено

44. Задунайську Січ було створено на землях, підвладних

45. З іменами діячів, портрети яких зображено, пов’язують створення та діяльність

46. У якому регіоні під впливом «весни народів» активізувався український національний рух?

47. Якого віросповідання дотримувалася переважна більшість українського населення Галичини в ХІХ ст.?

48. Ідейний і художній рух у культурі кінця XVIII – першої половини XIX ст., в основі якого – духовне життя людини, воля творчої особистості, інтерес до національної культури та фольклору, ідеалізація минулого, – це

49. Інтенсивне використання Російською імперією матеріальних і людських ресурсів України впродовж 1853–1856 рр. зумовлено перш за все потребою

50. Перші залізниці в Наддніпрянській Україні з’єднували

51. Який діяч так пояснював мотиви свого вчинку:
«Тільки ж в теперішній час мені нема іншого виходу, як закордонне видання українського часопису, – бо троїсте ярмо: порядків царства Російського та Австро-Угорського над нашою країною, котре не дає їй волі політичної, господарської й освітньої, неволить слово й печать українську настільки, що прихильникам волі народу українського… не можна просто й відверто висловлювати в себе вдома свої думки…»?

52. Що було одним із проявів аграрного перенаселення західноукраїнських земель у другій половині XIX ст.?

53. Хто з митців у листі так описав свою роботу над однією з картин:
«Я зовсім ненароком відвернув полотно і не втерпів, узявся за палітру, і ось тижнів два без віддиху живу з ними, не можу розлучитися – веселий народ! Недарма про них Гоголь писав, усе це правда! Чортячий народ! Ніхто в цілім світі не відчував так глибоко Свободи, Рівності й Братерства. Усе Запорожжя лишалось вільним, нікому не підкорилося…»?

54. Установіть відповідність між уривком з історичного джерела та його назвою.
1 «Костянтин з матір’ю своєю, Єленою, хрест із Єрусалима приніс… Ти ж із своєю бабусею, Ольгою, принесли хрест від нового Єрусалима – Костянтинограда, по всій землі своїй розставивши, утвердили віру християнську…»
2 «Якщо вдарить мечем не на смерть, то має заплатити 3 гривні продажі, а потерпілому – гривню за рану, як лікувальне. Коли ж уб’є на смерть, то платити віру…»
3 «Й ті ж слов’яни, прийшовши, сіли по Дніпру і назвалися полянами, а інші – деревлянами, бо осіли в лісах… Другі ж сіли на Десні, і по Сейму, і по Сулі і називалися сіверянами…»
4 «А найголовніше – убогих не забувайте, а скільки можете, по змозі годуйте і подайте милостиню сироті, і вдовицю оправдуйте самі, не давайте сильним погубити людину…»

55. Установіть відповідність між подією другої половини XVI – першої половини ХVII ст. та її наслідком для українських земель.

56. З’ясуйте, у якому році відбулася подія.

57. Установіть послідовність історичних процесів Стародавньої історії України.

58. Установіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел.

59. Що в історії Київської держави (Русі-України) пов’язано з діяльністю Володимира Великого?

60. Що передбачала «Ординація Війська Запорозького, що перебуває на службі Речі Посполитої…» (1638 р.)?