Автор: Admin-Tribune
Захищено: Розклад екзаменаційних комісій
Захищено: Графік сесій
Захищено: Розклад факультету
Контрольна робота (тести за історичний період 1939-1985)
Підсумок тесту
Завершено запитань: 0 з 40
Запитання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
Інформація
Завдання для перевірки рівня сформованості в студентів історичної компетентності, а саме: хронологічну компетентність та просторову компетентність.
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 40
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- З відповіддю
- З відміткою про перегляд
-
Запитання 1 з 40
1. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 2 з 40
2. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 3 з 40
3. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 4 з 40
4. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 5 з 40
5. Запитання
Подія, з якої почалася Друга світова війна:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 6 з 40
6. Запитання
Місто, після захоплення якого, уся територія УРСР опинилася під нацистською окупацією:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 7 з 40
7. Запитання
Дата звільнення Дніпропетровська від нацистських окупантів:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 8 з 40
8. Запитання
Дата повного визволення від окупантів території України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 9 з 40
9. Запитання
Подія, якою завершилася Друга світова війна:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 10 з 40
10. Запитання
День Перемоги над нацистською Німеччиною:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 11 з 40
11. Запитання
Рік включення Кримського півострову до складу УРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 12 з 40
12. Запитання
Рік депортації татарського населення з Кримського півострова:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 13 з 40
13. Запитання
Назва земель, які після Другої світової війни, відійшли від Румунії до УРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 14 з 40
14. Запитання
Назва картини української народної художниці Марії Приймаченко, представниці «народного примітиву» («наївного мистецтва»):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 15 з 40
15. Запитання
Українська народна художниця, представниця «народного примітиву» («наївного мистецтва»), авторка картини «Гороховий звір»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 16 з 40
16. Запитання
Період проведення польською владою операції «Вісла»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 17 з 40
17. Запитання
Укажіть назву наведеної картини:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 18 з 40
18. Запитання
Позначте стиль, в якому виконана наведена картина:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 19 з 40
19. Запитання
Укажіть автора наведеної картини:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 20 з 40
20. Запитання
Подія, до якої приурочили включення Кримської області до складу УРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 21 з 40
21. Запитання
Серед поданих варіантів реформ, оберіть той, який не входить до списку хрущовських «надпрограм»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 22 з 40
22. Запитання
Економічне перетворення, яке мало місце під час хрущовської «відлиги»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 23 з 40
23. Запитання
Один із авторів та ініціатор розповсюдження звернення-протесту «Лист творчої молоді м. Дніпропетровська»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 24 з 40
24. Запитання
Прізвище українського дисидента, члена УРСС – засудженого до смертної кари (згодом заміненої на 15 років таборів):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 25 з 40
25. Запитання
Український композитор, автор пісень «Червона рута», «Водограй», який пішов із життя в 1979 р. за загадкових обставин:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 26 з 40
26. Запитання
Автор праці «Інтернаціоналізм чи русифікація»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 27 з 40
27. Запитання
Подія, з якої почалася Друга світова війна:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 28 з 40
28. Запитання
Дата нападу Німеччини на СРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 29 з 40
29. Запитання
Назва адміністративно-територіального утворення, до якої були включені Чернівецька та Ізмаїльська області УРСР, а також землі між Бугом і Дністром:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 30 з 40
30. Запитання
Місто, яке було центром рейхскомісаріату «Україна»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 31 з 40
31. Запитання
Керівники радянських партизанських загонів в Україні:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 32 з 40
32. Запитання
Річка, вздовж якої проходила німецька оборонна лінія «Східний вал»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 33 з 40
33. Запитання
«Лисенківщина» – це:
1) поширення творчості українського композитора М. Лисенка;
2) явище в радянській науці, яке характеризувалося ідеологізацією, засиллям в науці авантюристів, псевдонауковців та посередностей.Правильно
Неправильно
-
Запитання 34 з 40
34. Запитання
Реформа, яка не була частиною радянізації західноукраїнських земель у 1944 – 1953 рр.:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 35 з 40
35. Запитання
Реформа, яка була проведена в період правління Юрія Андропова:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 36 з 40
36. Запитання
Рік, коли в УРСР відбулася перша хвиля арештів дисидентів:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 37 з 40
37. Запитання
Рік, коли почалася реформа сільського господарства та промисловості («косигінська реформа»):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 38 з 40
38. Запитання
Порядковий номер з’їзду КПРС, на якому Микита Хрущов вніс до статуту партії пункт про оновлення на кожних чергових виборах складів ЦК та Президії ЦК не менше, ніж на ⅓:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 39 з 40
39. Запитання
Дата виступу української інтелігенції в київському кінотеатрі «Україна» з протестами проти арештів українських діячів культури:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 40 з 40
40. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
Залік з курсу “Історія та культура України”
Підсумок тесту
Завершено запитань: 0 з 20
Запитання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
Інформація
Завдання для перевірки рівня знань студентів із курсу “Історія та культура України”.
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 20
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- З відповіддю
- З відміткою про перегляд
-
Запитання 1 з 20
1. Запитання
Дата катастрофи на Чорнобильській АЕС:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 2 з 20
2. Запитання
«Революція на граніті» – це:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 3 з 20
3. Запитання
Політичний курс КПРС, який був започаткований у 1985 р.:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 4 з 20
4. Запитання
Дозована державою свобода слова, яка стала складовою курсу «перебудови»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 5 з 20
5. Запитання
Дата ухвалення Верховною Радою УРСР «Акту проголошення незалежності України»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 6 з 20
6. Запитання
Президент України, за правління якого тривала подія, відома як «помаранчева революція»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 7 з 20
7. Запитання
Прізвище кандидата у президенти, який за орфографічні помилки у анкеті отримав в народі прізвисько «професор»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 8 з 20
8. Запитання
Документ на виборах, який дозволяє проголосувати не за місцем реєстрації виборця:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 9 з 20
9. Запитання
Назвіть описаний метод фальсифікації виборів: «Виноситься із приміщення виборчої дільниці незаповнений бюлетень на якому ставиться позначка за потрібного кандидата і в такому вигляді бюлетень передається підкупленому виборцю, який прийшовши на дільницю, ховає виданий йому незаповнений бюлетень, а до урни кидає бюлетень із попередньо поставленою відповідною позначкою. Незаповнений бюлетень після виходу з дільниці передається фальсифікатору в обмін на грошову винагороду. Далі спосіб фальсифікації повторюється потрібну кількість разів»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 10 з 20
10. Запитання
Різновид ворожих дій, коли країна-агресор вдається не до класичного військового вторгнення, а до прихованих операцій, диверсій, кібероперацій, а також надає підтримку повстанцям, що активізуються на території супротивника:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 11 з 20
11. Запитання
Причина розгортання Євромайдану в Києві 21 листопада 2013 р.:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 12 з 20
12. Запитання
Символ корупції, який є одним із найбільш кричущих прикладів злочинності влади Януковича:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 13 з 20
13. Запитання
Народна назва десяти законів прийнятих 16 січня 2014 р. парламентом з порушеннями Регламенту Верховної Ради України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 14 з 20
14. Запитання
Політик, який після відсторонення Віктора Януковича від посади постановою Верховної Ради почав виконувати обов’язки Президента України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 15 з 20
15. Запитання
Оберіть варіант, в якому вказано малий Державний Герб України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 16 з 20
16. Запитання
Укажіть назву пам’ятки архітектури, зображеної на фото:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 17 з 20
17. Запитання
Укажіть назву пам’ятки культури, зображеної на фото:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 18 з 20
18. Запитання
Установіть послідовність перебування на посаді Президента України вказаних осіб:
-
Л. Кравчук
-
Л. Кучма
-
В. Ющенко
-
В. Янукович
Правильно
Неправильно
-
-
Запитання 19 з 20
19. Запитання
Оберіть три терміни пов’язані з історією сучасної України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 20 з 20
20. Запитання
Слов’яни – мегаетнос, який поділяється на три групи. Укажіть назву групи, частиною якої є український народ:
Правильно
Неправильно
Установчий семінар (варіант 3)
Підсумок тесту
Завершено запитань: 0 з 5
Запитання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Інформація
Завдання для перевірки рівня сформованості у студентів історичної компетентності, а саме: хронологічну компетентність (уміння орієнтуватися в історичному часі, встановлювати близькі та далекі причино-наслідкові зв’язки, розглядати суспільні явища в конкретно-історичних умовах, виявляти зміни і тяглість життя суспільства) та просторову компетентність (уміння орієнтуватися в історичному просторі та знаходити взаємозалежності в розвитку суспільства, господарства, культури і природного довкілля).
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 5
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
| Позиція | Ім’я | Увімкнено | Бали | Результат |
|---|---|---|---|---|
| Таблиця завантажується | ||||
| Немає даних | ||||
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- З відповіддю
- З відміткою про перегляд
-
Запитання 1 з 5
1. Запитання
Слов’яни – мегаетнос, який поділяється на три групи. Укажіть назву групи, частиною якої є український народ:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 2 з 5
2. Запитання
Назвіть релігію східних слов’ян дохристиянського періоду:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 3 з 5
3. Запитання
За формою державного устрою Україна є:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 4 з 5
4. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Слобідську Україну (Слобожанщину):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 5 з 5
5. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Галичину:
Правильно
Неправильно
Установчий семінар (варіант 1)
Підсумок тесту
Завершено запитань: 0 з 32
Запитання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
Інформація
Завдання для перевірки рівня сформованості в учнів історичної компетентності, а саме: хронологічну компетентність (уміння орієнтуватися в історичному часі, встановлювати близькі та далекі причино-наслідкові зв’язки, розглядати суспільні явища в конкретно-історичних умовах, виявляти зміни і тяглість життя суспільства) та просторову компетентність (уміння орієнтуватися в історичному просторі та знаходити взаємозалежності в розвитку суспільства, господарства, культури і природного довкілля).
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 32
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- З відповіддю
- З відміткою про перегляд
-
Запитання 1 з 32
1. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Закарпаття:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 2 з 32
2. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Волинь:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 3 з 32
3. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає історико-географічну область – Південну Бессарабію:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 4 з 32
4. Запитання
Людина, яка втратила історичну пам’ять, духовні цінності та орієнтири, зв’язок з власним народом:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 5 з 32
5. Запитання
Столицею України є місто:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 6 з 32
6. Запитання
Поклоніння предметам неживої природи, які начебто наділені силою – це:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 7 з 32
7. Запитання
Князь, якому приписують слова: «Хочу на Вас іти»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 8 з 32
8. Запитання
Укажіть назву пам’ятки культури, зображеної на фото:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 9 з 32
9. Запитання
Період історії, коли первісні люди почали обробляти камінь шляхом шліфування, пиляння та свердлення:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 10 з 32
10. Запитання
Перший штучний метал – сплав міді та олова, створений первісними людьми:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 11 з 32
11. Запитання
Історична діячка, зображена на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 12 з 32
12. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 13 з 32
13. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 14 з 32
14. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 15 з 32
15. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 16 з 32
16. Запитання
Укажіть назву наведеної картини:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 17 з 32
17. Запитання
Рік хрещення Русі:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 18 з 32
18. Запитання
Магдебурзьке право регулювало відносини у:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 19 з 32
19. Запитання
Скасування кріпосного права, наділення селян земельними ділянками за викуп, переведення їх у стан тимчасовозобов’язаних – це основні положення:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 20 з 32
20. Запитання
«Велика війна» – це одна з поширених назв:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 21 з 32
21. Запитання
Рік входження УСРР до складу СРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 22 з 32
22. Запитання
Укажіть рік початку Другої світової війни:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 23 з 32
23. Запитання
Укажіть подію, яка дала поштовх процесу міжнародного визнання України як незалежної держави:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 24 з 32
24. Запитання
Рік входження України до складу ООН:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 25 з 32
25. Запитання
Інакомислячі люди, що не поділяють панівної ідеології:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 26 з 32
26. Запитання
Установіть послідовність перебування на посаді керівника СРСР вказаних осіб:
-
Йосип Сталін
-
Микита Хрущов
-
Леонід Брежнєв
-
Михайло Горбачов
Правильно
Неправильно
-
-
Запитання 27 з 32
27. Запитання
Установіть в хронологічній послідовності вказані події:
-
заснування Запорізької Січі на о. Мала Хортиця
-
утворення Речі Посполитої
-
поява греко-католицької (уніатської) церкви
-
початок Визвольної війни під проводом Б. Хмельницького
Правильно
Неправильно
-
-
Запитання 28 з 32
28. Запитання
Оберіть з поданих варіантів прізвища трьох українських істориків:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 29 з 32
29. Запитання
Оберіть три терміни пов’язані з історією Радянської України 1930-х рр.:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 30 з 32
30. Запитання
Оберіть мистецькі стилі, які виникли в ХХ ст.:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 31 з 32
31. Запитання
Установіть відповідність між правителями та їх літописними іменами:
Сортувати елементи
- Хоробрий
- Старий
- Осмомисл
- Окаянний
- Великий
-
київський князь Святослав
-
київський князь Ігор
-
галицький князь Ярослав
-
київський князь Святополк
Правильно
Неправильно
-
Запитання 32 з 32
32. Запитання
Установіть відповідність між Президентами України та подіями, які відбулися за їх керівництва державою:
Сортувати елементи
- Україна приєдналася до Будапештського меморандуму
- Верховна Рада України ратифікувала Харківські угоди
- затверджено державні символи України (малий герб, гімн)
- входження України до складу Світової організації торгівлі
- Православна Церква в Україні отримала Томос
-
Леонід Кучма
-
Віктор Янукович
-
Леонід Кравчук
-
Віктор Ющенко
Правильно
Неправильно
Установчий семінар (варіант 4)
Підсумок тесту
Завершено запитань: 0 з 32
Запитання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
Інформація
Завдання для перевірки рівня сформованості в учнів історичної компетентності, а саме: хронологічну компетентність (уміння орієнтуватися в історичному часі, встановлювати близькі та далекі причино-наслідкові зв’язки, розглядати суспільні явища в конкретно-історичних умовах, виявляти зміни і тяглість життя суспільства) та просторову компетентність (уміння орієнтуватися в історичному просторі та знаходити взаємозалежності в розвитку суспільства, господарства, культури і природного довкілля).
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 32
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- З відповіддю
- З відміткою про перегляд
-
Запитання 1 з 32
1. Запитання
До матеріальної культури належить:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 2 з 32
2. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Слобідську Україну (Слобожанщину):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 3 з 32
3. Запитання
Оберіть цифру, яка на картосхемі позначає український історико-етнографічний регіон – Сіверщину:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 4 з 32
4. Запитання
Назвіть регіон, який має статус державно-автономного утворення в складі України на сьогоднішній день:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 5 з 32
5. Запитання
Слов’яни – мегаетнос, який поділяється на три групи. Укажіть назву групи, частиною якої є український народ:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 6 з 32
6. Запитання
За формою державного устрою Україна є:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 7 з 32
7. Запитання
Форма первісного родового суспільства, коли чоловік займає провідне становище у людській спільноті:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 8 з 32
8. Запитання
Укажіть назву пам’ятки культури, зображеної на фото:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 9 з 32
9. Запитання
Укажіть назву пам’ятки культури, зображеної на фото:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 10 з 32
10. Запитання
Оберіть із наведених варіантів твердження, яке розкриває зміни в житті людей епохи неоліту:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 11 з 32
11. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 12 з 32
12. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 13 з 32
13. Запитання
Історичний діяч, зображений на світлині:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 14 з 32
14. Запитання
Історичний діяч, зображений на малюнку:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 15 з 32
15. Запитання
Укажіть автора наведеної картини:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 16 з 32
16. Запитання
«Тіні забутих предків» – це:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 17 з 32
17. Запитання
Перехід від привласнювального господарства до відтворювального – це характерна риса розвитку людського суспільства в добу:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 18 з 32
18. Запитання
Укажіть рік початку Першої світової війни:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 19 з 32
19. Запитання
Оберіть подію, яка, на думку істориків, стала приводом Першої світової війни:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 20 з 32
20. Запитання
Укажіть гасло українського національно-визвольного руху, яке відповідає змісту Четвертого Універсалу Української Центральної Ради (УЦР):
Правильно
Неправильно
-
Запитання 21 з 32
21. Запитання
Рік створення СРСР:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 22 з 32
22. Запитання
Дата визволення всієї території України від німецьких окупантів та їхніх союзників:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 23 з 32
23. Запитання
Прізвище лідера СРСР на момент ухвалення Указу Президії Верховної Ради СРСР «Про передачу Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 24 з 32
24. Запитання
Оберіть варіант, в якому подана правильна розшифровка абревіатури «неп»:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 25 з 32
25. Запитання
Перший президент України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 26 з 32
26. Запитання
Установіть послідовність перебування на посаді Президента України вказаних осіб:
-
Л. Кравчук
-
Л. Кучма
-
В. Ющенко
-
В. Янукович
Правильно
Неправильно
-
-
Запитання 27 з 32
27. Запитання
Установіть в хронологічній послідовності вказані події:
-
завершення "холодної війни"
-
розпад СРСР
-
"помаранчева революція"
-
"революція Гідності"
Правильно
Неправильно
-
-
Запитання 28 з 32
28. Запитання
Оберіть три терміни пов’язані з історією сучасної України:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 29 з 32
29. Запитання
Оберіть серед поданих варіантів прізвища українських художників:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 30 з 32
30. Запитання
З поданих варіантів оберіть трьох представників музичного мистецтва:
Правильно
Неправильно
-
Запитання 31 з 32
31. Запитання
Установіть відповідність між державами та їх столицями:
Сортувати елементи
- Київ
- Володимир
- Чигирин
- Новогрудок
- Полтава
-
Русь
-
Королівство Руське (Галицько-Волинська Держава)
-
Гетьманщина
-
Велике князівство Литовське
Правильно
Неправильно
-
Запитання 32 з 32
32. Запитання
Установіть відповідність між назвами державних утворень та їхніми лідерами:
Сортувати елементи
- М. Грушевський
- П. Скоропадський
- Є. Петрушевич
- Х. Раковський
- Н. Махно
-
УНР
-
Українська Держава
-
ЗУНР
-
УСРР
Правильно
Неправильно
Лекція 6.1. Україна в умовах Першої світової війни і революційних подій 1917 – 1918 рр.
1. Україна в Першій світовій війні 1907 – 1918 рр.
2. Наслідки Лютневої революції 1917 р. для українських земель. Розвиток УНР періоду Центральної Ради (1917 – 1918 рр.).
Мета: охарактеризувати особливості суспільно-політичного та економічного розвитку українських земель в 1914 – 1918 рр.
1. Україна в Першій світовій війні 1914 – 1918 рр. 1 серпня 1914 р. почалася Перша світова війна. У ній брали участь два ворожі блоки: Троїстий союз (Німеччина, Австро-Угорщина, Італія), який згодом став Четвертним союзом (Німеччина, Австро-Угорщина, Болгарія, Туреччина) та Антанта (Англія, Франція, Росія, згодом США).
Причини війни: загарбання чужих територій, переділ вже перерозподіленого світу; встановлення контролю за ринками збуту та джерелами сировини; концентрація народної уваги не на внутрішній, а на зовнішній загрозі та ін.
Привід до війни: 28 червня 1914 р. в м. Сараєві вбито спадкоємця австрійського престолу Франца-Фердинанда. Вбивця – Гаврило Принцип.

Плани воюючих країн щодо України: Росія – планувала захопити Східну Галичину, Північну Буковину, Закарпаття; Румунія – претендувала на території Північної Буковини та Південної Бессарабії; Туреччина – планувала повернути володіння втрачені раніше – Північне Причорномор’я, Крим; Австро-Угорщина – бажала захопити Волинь і Поділля; Німеччина – планувала оволодіти всією Україною.
У серпні – вересні 1914 р. розпочалася Галицька битва, у результаті якої росіяни оволоділи Галичиною та Буковиною утримуючи їх до весни 1915 р. Росіяни створили Галицько-Буковинське генерал-губернаторство на чолі з графом Георгієм Бобринським, який не приховував своїх намірів: «Я буду вводить тут русский язык, закон и устройство». Відповідно до цього:
– закрито всі українські періодичні видання, польські та українські інституції, школи, книгарні, бібліотекам було заборонено видавати українські книжки;
– репресії щодо українських громадських діячів (578 осіб вислано у віддалені райони Росії);
– переслідування греко-католицької церкви і насадження православ’я;
– майно поміщиків і капіталістів взяла під охорону царська влада, щоб не допустити його захоплення народними масами.
У березні 1915 р. російські війська узяли фортецю Перемишль, це останній успіх росіян в кампанії 1914 – 1915 рр.
19 квітня (2 травня) 1915 р. німецько-австрійські війська контрнаступ в Галичині. 2 червня 1915 р. австрійці і німці взяли Львів. Росіяни відступають до жовтня 1915 р. на лінії Кам’янець-Подільський – Тернопіль – Дубно. Втрати росіян 150 тис. убитими, 700 тис. пораненими, 900 тис. полоненими. За іншими даними раненими та полоненими до 2,5 млн. осіб. Окрім того Російська імперія втратила 15 % своєї території, 10 % залізниць, 30 % промислових потужностей, 20 % населення. Росіяни втратили Східну Галичину, Західну Волинь, Підляшшя, Холмщину, Берестейщину, Північну Буковину. Восени 1915 р. почалася евакуація міст Правобережної України. Київський університет планує переїзд у Саратов, Київський політехнікум у Вороніж. Зникає патріотичний запал, проголошуються антивоєнні заклики.
У 1915 р. російський уряд став «м’якшим» до українців. Виникають громадські організації: Земський союз (допомагав постраждалим у війні, організовував медичну допомогу пораненим та їх реабілітацію), Воєнно-промисловий комітет (виготовляв амуніцію для армії), Товариство допомоги населенню Півдня Росії (надавав допомогу жертвам війни, арештантам, депортованим, біженцям – придбав ліки та навчав медперсонал, роздавав їжу, одяг).
Війна затягується.
22 травня – 30 червня 1916 р. війська Південно-Західного фронту під командуванням генерала Олексія Брусилова. Відбили Буковину та Південну Галичину, утрати австрійців 1,5 млн. осіб.

З липня 1916 р. до лютого 1917 р. утворено генерал-губернаторство областей Австро-Угорщини, зайнятих під час війни. Очолював Ф. Трепов. Політика щодо українців «нейтральна»: допомога біженцям, постачання продовольства, дозволяли відкривати україномовні школи.
До середини 1917 р. росіяни та німці перебували у стані стратегічної оборони.
У червні 1917 р. Російська армія почала наступати в напрямку Львова, але операція провалилася. Російська армія втратила Галичину та Буковину. Фронт стабілізувався до укладання Брест-Литовського мирного договору на початку 1918 р.
У 1917 р. триває політична та економічна кризи в Російській імперії:
– зростає недовіра народу до державних органів влади;
– державні органи влади погано контролюють ситуацію в країні.
– виникають повстання селян, робітників, солдат;
– стрімко зростає кількість безробітних, збільшуються ціни на продовольчі товари, знецінюються гроші.
Наслідки:
– Російська імперія втратила вбитими та померлими з голоду 2 млн. 300 тис. людей. Для порівняння Німеччина – 2 млн., Англія – 750 тис., Франція – 1 млн. 383 тис., Італія – 700 тис., Австро-Угорщина – 1 млн. 440 тис. Загальні втрати учасників 8 млн. 500 тис. солдатів і офіцерів та 10 млн. мирного населення. Розпочалися в Європі голод та епідемії. Тільки хвороба «іспанка» (іспанський грип) вбила 50 – 100 млн. людей у світі, тобто 2,5 – 5 % людства.
– економічний занепад, інфляція (ціни зросли в 4 – 8 разів);
– деградація сільського господарства – 38 % чоловіків в селах, деформація структури виробництва, тобто зростає військова промисловість та занепадає цивільне виробництво);
– відбувається розкол національного руху;
– відсутні легальні можливості політичної та культурно діяльності, придушення опозиційних сил.
Позитивні:
– зростання національної самосвідомості населення;
– створення українських збройних формувань, набуття воєнного досвіту;
– підняття «українського питання» на міжнародний рівень.
Надії на перемогу розвіялися, і у тил хлинули біженці й ешелони з пораненими. Все гірше ставало з продовольством. Посилилась паливна криза. Все це разом вело до посилення невдоволення політикою царизму.
У цілому з червня 1914 року по березень 1917 року в Україні відбулося 400 страйків з кількістю членів близько 300 тис. Центром страйкового руху став Донбас. Неспокійно було у селі. В армії солдати почали відмовлятися від участі в бойових діях. Криза самодержавства стала наочною.
2. Наслідки Лютневої революції 1917 р. для українських земель. Розвиток УНР періоду Центральної Ради (1917 – 1918 рр.). У лютому 1917 р. почалася лютнева революція в Петрограді, яка вплинула й на українське суспільство, зокрема ставши початком революційних подій на українських землях. Причини і передумови української революції:
– залежне і пригноблене становище України, великодержавницька політика щодо неї панівних кіл як Росії, так і Австро-Угорщини;
– важке соціальне становище переважної частини населення;
– невирішеність аграрного питання і питання соціального захисту робітництва;
– піднесення українського національного визвольного руху, та його організаційне й ідеологічне оформлення;
– порушення стабільності Російської та Австро-Угорської імперії, загострення їхніх внутрішніх проблем унаслідок Першої світової війни.
2 (15) березня Микола ІІ зрікається влади й в Державній Думі утворився перехідний орган влади – Тимчасовий уряд, який очолив князь Георгій Львов.

Паралельно з владною вертикаллю тимчасового уряду в Україні виникають ще два центри влади – Ради депутатів та Центральна Рада. Упродовж 2 – 5 березня 1917 р. робітничі Ради в Харкові, Катеринославі, Луганську, Полтаві. До середини 1917 р. в Україні було 252 Ради.
4 (17) березня 1917 р. утворилася Українська Центральна Рада – суспільне об’єднання для реалізації автономії України в складі Російської Федерації. Ввійшли УНП (М. Міхновський), УПСР (Ковалевський, Христюк, Шаповал), УСДРП (Виниченко, Петлюра, Порш). Голова Грушевський, заступники Єфремов та Винниченко.

У травні 1917 р. до Петрограда виїхала українська делегація на чолі з Винниченком. Мета – добитися автономії, але Тимчасовий уряд виступив проти.
10 (23) червня 1917 р. на Софійському майдані серед Учасників ІІ Всеукраїнського військового з’їзду було проголошено І Універсал. Він проголосив автономію у складі федеративної Росії. Проголошено право створювати власні закони, та органи влади. Вищим органом влади проголошувалася Центральна Рада. 15 (28) червня 1917 р. створено уряд – Генеральний Секретаріат, першим керівником якого був Володимир Винниченко.

У червні 1917 р. до Києва прибула делегація міністрів Тимчасового уряду у складі Церетелі, Некрасова, Керенського, Терещенка. Результатом переговорів став компроміс, викладений у ІІ Універсалі 3 (16) липня 1917 р. Зміст ІІ Універсалу:
– Центральна Рада поповнюється представниками національних меншин;
– Центральна Рада готує закон про автономію, що буде затверджений лише Установчими зборами;
– Центральна Рада обирає Генеральний Секретаріат – виконавчий орган, який мав бути затверджений Тимчасовим урядом;
– українізація дозволялася, але під контролем рос. командування.
Фактично Центральна Рада зробила крок назад, прийнявши ІІ Універсал.
У липні 1917 р. триває політична криза в Росії та Україні. Зокрема, в Україні виступили самостійники. 4 – 5 липня 1917 р. самостійники разом з 5 тис. солдат об’єднаних в ІІ український полк ім. Полуботка ввірвалися до приміщення Центральної Ради. Вимагали відмінити дію ІІ Універсалу. Застосувати військову силу не наважилися, тому програли.
4 серпня 1917 р. статут Генерального Секретаріату було відкинуто, а затверджено Тимчасову інструкцію Генеральному Секретаріатові Тимчасового уряду в Україні:
– Генеральний секретаріат – уряд України, підпорядкований Тимчасовому уряду, призначається ним за пропозицією Центральної Ради;
– встановлювали не автономію, а місцеве самоврядування;
– територія впиву Генерального секретаріату – 5 губерній (Київська, Волинська, Подільська, Полтавська, Чернігівська).

Центральна Рада зробила фатальні помилки:
– прийняла Тимчасову інструкцію до виконання, не послідовно відстоювала інтереси України.
– не змогла ефективно керувати українськими землями та об’єднати політичні сили.
– не пішла на зустріч селянам і не почала аграрну реформу.
– не українізувала армію.
Тимчасова інструкція порушувала компроміс між Центральною Радою та Тимчасовим урядом.
8 – 15 вересня 1917 р. в Києві відбувся З’їзд народів (українці, литовці, естонці, білоруси, молдавани, грузини, євреї, буряти, донські козаки) – закликав до федеративної перебудови Росії. Всеросійські Установчі Збори не повинні перешкоджати скликанню крайових Установчих Зборів. Центральна Рада оголосила про поширення своєї влади на всі сфери життя в Україні та на всі 9 губерній (без Криму).
25 жовтня (7 листопада) 1917 р. в Петрограді під керівництвом більшовиків відбувається державний переворот. Більшовики прийшли до влади, виникла РСФРР. Раду народних комісарів очолив Ленін.
У Києві триває боротьба трьох сил: більшовики (6,5 тис.); штаб Київського військового округу (10 тис. вояків за Тимчасовий уряд); Центральна Рада – 18 тис. У результаті Центральна Рада взяла під контроль у Києві ключові пункти – банки, телеграф, вокзали. 7 (20) листопада 1917 р. видала ІІІ Універсал, яким проголосила створення Української Народної Республіки, як автономії не більшовицької Російської федерації. Також ІІІ Універсал проголосив:
– демократичні свободи (слова. друку, совісті, зборів, спілок. страйків, недоторканість особи),
– скасовувалася смертна кара і вводилася амністія для політичних в’язнів.
– проголошувалося 8-ми годинний робочий день.
– Центральна Рада доручила Генеральному Секретаріатові розробити аграрну реформу за яким передача землі селянам без викупу.
– Рада зобов’язалася розпочати мирні переговори.
– призначено на 27 грудня 1917 (9 січня 1918) р. вибори до Установчих зборів, а 9 (22) січня 1918 р. днем проведення.
Помилкою Центральної Ради було недооцінка більшовиків. Рада вважали, що в неї достатньо часу.
4 грудня 1917 р. Центральна Рада отримала Маніфест до українського народу з ультимативними вимогами від Леніна та Троцького. РНК (уряд РСФРР) вимагав:
– для визнання ЦР законною Рада повинна визнати законною радянську більшовицьку владу (тобто розпуститися);
– не пропускати війська через Україну на Дон;
– припинити роззброєння на території Україні радянських військ.
Термін виконання – 2 доби., проте вже 5 грудня 1917 р. Раднарком Росії ухвалив рішення «вважати Центральну Раду в стані війни».
4 – 6 грудня 1917 р. делегати Всеукраїнського з’їзду Рад у Києві проголосували за УНР, проти ультиматуму. Центральна Рада відмовилася виконати вимоги уряду Росії.
8 грудня 1917 р. раптовим ударом з Білгорода червоні війська захопили Харків.
9 – 12 грудня 1917 р. у Харкові зібрався з’їзд Рад Донецького і Криворізького басейнів, до яких приєдналися більшовицька делегація з Києва. Разом вони проголосили себе «Всеукраїнським» (хоча тут було представлено менше третини Рад України). На ньому було прийнято наступні рішення:
– Проголошення УНР республікою Рад, «федеративною частиною Російської Республіки» (УНР – частина радянської Росії).
– Обрання Центрального Виконавчого комітету Рад України (ЦВК) – вища державна влада між з’їздами Рад (очолив Юхим Медведев, якого у березні заступив Володимир Затонський), сформований (17 грудня) більшовицький уряд України – Народний Секретаріат у складі: Федір Сергєєв (Артём), Євгенія Бош, Лугановський, Затонський, Скрипник.
– Проголошення плану виключення зі складу УНР найбільш розвинутих регіонів і створення Донецько-Криворізької республіки (початок розчленування України).
У середині грудня 1917 р. ударом із Харкова російські війська захопили важливі залізничні станції: Лозову, Павлоград, Синельникове, ізолювавши калєдінські війська на Дону і Донбасі від фронту. Потім при підтримці місцевих більшовиків було встановлено контроль над Катеринославом (26 грудня), Олександрівськом (10 січня), Миколаєвим (14 січня), Одесою (17 січня), Херсоном (18 січня).
На початку січня 1918 р. червоноармійські частини почали наступ з Харкова на Полтаву та Київ. Разом із ними почали наступ два інші угруповання, які з’єдналися у Бахмачі. Наступ на Київ очолив М.Муравйов. Головні сили УЦР на Правобережжі стримували наступ збільшовизованих частин, що рухалися з фронту.
16 січня 1918 р. загін сотника Омельченка, який складався з 500 студентів, гімназистів, воєнних курсантів, здійснив спробу зупинити більшовицькі війська під станцією Крути. У нерівному бою більшість юних героїв загинула.
16 – 22 січня 1918 р. у Києві почалося організоване місцевими більшовиками повстання на заводі „Арсенал”, яке відтягнуло на себе значні сили УЦР.
Підійшовши до міста, Муравйов почав його обстріл з гармат. Не маючи достатньої кількості військ для захисту столиці, командування УНР прийняло рішення організовано залишити Київ. 26 січня в місто вступили загони М. Муравйова. Але Центральна Рада не була знищена чи розпущена, й набирала силу. Її доля залежала від зовнішньополітичних обставин.
Причини поразки УНР:
1. Причини воєнного характеру:
– неспішність УЦР у створенні власних збройних формувань (оскільки лідери УЦР були соціалістами, то вони взагалі вважали, що в майбутньому армія буде непотрібна, тому в цьому питання цілковито покладалися на Тимчасовий Уряд);
– розпорошеність військ УЦР по всій Україні, в той час, як більшовики зосередили основні сили на головному (Київському) напрямку.
2. Більшість населення України зайняло нейтральну позицію у війні, а населення міст, змішане за етнічним складом, зайняло відкрито пробільшовицькі позиції (втрата УЦР довіри через свою непослідовну політику, з одного боку, з іншого — майстерна агітація більшовиків).
9 (22) січня 1918 р. УЦР прийняла ІV Універсал. В цілому основні положення ІV Універсалу (розроблені на основі проектів Михайла Грушевського, Володимира Винниченка) повторювали зміст ІІІ Універсалу. Новим було:
– УНР – незалежна, вільна, суверенна держава українського народу;
– зобов’язував уряд укласти мир з Центральними державами й декларація прагнення до дружніх відносин з сусідами України: Росією, Польщею, Австрією, Румунією, Туреччиною та ін.;
– проголошення націоналізації всіх природних ресурсів і гарантія передачі землі селянам без викупу до початку весняних робіт;
– зобов’язання після закінчення війни демобілізувати армію та замінити її народною міліцією;
– демілітаризація підприємств та монополія держави на виробництво й торгівлю залізом , тютюном та іншими товарами;
– встановлення державного контролю над банками;
– надання соціальної допомоги безробітним, постраждалим від війни;
– перейменування Генерального Секретаріату на Раду Народних Міністрів.
Оцінка IV Універсалу: фактично завершив процес відновлення української держави, проголосивши її незалежність.
Перша спроба радянізації України тривала у період зима 1917 – весна 1918. Характерні риси радянської влади:
○ Впровадження червоного терору:
– класові вороги: поміщики, буржуазія, біле офіцерство;
– антиукраїнський характер насильств (особливо після вступу військ Муравйова у Київ).
○ Розчленування України на кілька республік: УНР (5 губерній), Донецько-Криворізька республіка, Одеська республіка, Таврійська республіка.

○ В політиці і державному будівництві:
– поширення всіх більшовицьких декретів і керівництво законодавством з Радянської Росії;
– ліквідація попередніх органів влади;
– розпуск Рад, що не підкорялися більшовикам, й заміна їх комісарами, ревкомами, ВРК;
– розпуск старої міліції й передача її функцій Червоній гвардії;
– впровадження «народних» судів і трибуналів («класове почуття»);
– створення власної армії – Червоного козацтва;
○. Економіка:
– підкорення фінансів Радянській Росії;
– заборона будь-яких банківських операцій;
– контрибуції, реквізиції, конфіскації.
– Націоналізація промисловості.
– націоналізація землі;
– пропаганда артільно-комуністичного господарства;
– вивезення хліба.
Доля УНР вирішувалася на переговорах у Брест-Литовську.
Причини, що змусили брати участь у мирних переговорах з Центральним блоком:
– надії на допомогу Антанти не здійснилися;
– збереження загрози з боку Радянської Росії;
– загроза окупації з боку Німеччини та Австро-Угорщини.
Тому 25 грудня 1917 р. українська делегація (Голубович, Левитський, Любинський, Полоз, Севрюк, Остапенко) прибула у Брест-Литовський. Спроби Л. Троцького, голови делегації Раднаркому, замінити представників Центральної Ради делегатами Радянського уряду результату не принесли.
27 січня (9 лютого) 1918р. між УНР і Німеччиною та її союзниками було підписано Брест-Литовський мирний договір:
– Припинення бойових дій між УНР та Четвертним союзом.
– Допомога УНР у відновленні влади на території всієї України.
– Надання Україні сільськогосподарських машин, вугілля, солі й інших дефіцитних товарів.
– Поставки з України продовольства.
Значення договору:
1) початок міжнародно-правового визнання УНР;
2) збереження національної держави, її цілісності;
3) державна незалежність України із введенням німецько-австрійських військ була серйозно обмежена;
4) в очах Антанти лідери української національної революції виглядали зрадниками.

Після укладання миру німецько-австрійські війська розпочали наступ проти військ РСФРР. 18 лютого 1918 р. – початок загального наступу німецько-австрійських військ на Східному фронті. Українізовані підрозділи наступали в авангарді, першими входили в залишені більшовиками міста та села.
2 березня 1918 р. – війська УНР вступили до Києва. 3 березня 1918 р. – між РСФРР і Німеччиною та її союзниками укладено мирний договір. Росія брала на себе зобов’язання негайно укласти мир з УНР й вивести свої частини з України.
кінець квітня 1918 р. – залишки червоних військ витиснені з Донбасу і Півдня України.
Політика УЦР у січні – квітні 1918 р.
– запровадження нового стилю в літочисленні (юліанський календар було замінено григоріанським календарем);
– уведення національної валюти – гривні;
– скасування приватної власності на землю (19 січня 1918 р.), уведення закону про землю (31 січня 1918 р.), який передбачав соціалізацію землі та встановлення максимуму землеволодіння у розмірі 30 десятин;
– схвалення Конституції УНР (29 квітня 1918 р.).
Центральна Рада не могла виконати свої зобов’язання перед Німеччиною.
Розпочався конфлікт між Центральною Радою та іноземним командуванням.
– Центральна Рада наполягала на проведенні виборів в Установчі збори, німці та австрійці протидіяли цьому.
– Центральна Рада продовжувала обіцяти народу реалізувати реформи запропоновані ІІІ та ІУ Універсалом. Окупаційні війська протидіяли цьому спираючись на поміщиків та буржуазію.
– всупереч Раді панам повертали землю, збільшували робочий день на заводах; погіршувалися умови праці.
– всупереч Раді поділили Україну на дві окупаційні зони. Німці окупували більшу частину разом з Кримом і Донбасом. Австрійці Волинську, Подольську губернії, частину Херсонської та Катеринославської губерній.
25 квітня 1918 р. було оголошено про утворення військово-польових судів над українцями. Створюються військово-польові суди, цензура, «каральні експедиції».
29 квітня 1918 р. стався державний переворот, очолив державу гетьман Павло Скоропадський (1873 – 1945 рр).
Здобутки ЦР:
– створено передумови для національного культурного розвитку;
– національні меншини отримали право національно-персональної автономії;
– були продовжені державотворчі традиції українського народу;
– залучення до політичної боротьби населення, набуття політичного досвіду;
– пробудження національної самосвідомості;
Недоліки та прорахунки:
– ігнорування в державотворчому процесі армії й військової сили;
– не вдалося налагодити рівноправних відносин із сусідніми і великими державами зовнішньополітичних відносин, домогтися справжнього міжнародного визнання;
– сліпе слідування соціалістичній доктрині;
– не вдалося створити дієвого державного апарату, забезпечити порядок і законність;
– не вдалося нейтралізувати соціальну демагогію більшовиків.
Причини падіння УЦР:
– конфлікт УЦР з німецько-австрійською окупаційною владою. Невиконання УЦР своїх зобов’язань.
– конфлікт УЦР з консервативними колами України (підприємцями, поміщиками);
– нездатність УЦР налагодити ефективну державну систему управління;
– утрата УЦР народної підтримки;
– втома населення від нестабільності, прагнення встановлення сильної влади.