Семінар 16. Революційні події в новітній історії України (2004 р.)

1. Поняття революції, її ознаки.
2. Причини помаранчевої революції 2004 р.
3. Історія події та її наслідки.
Основні поняття і терміни: адміністративний ресурс, імпічмент, інавгурація, імплементація, інфляція, корупція, масова культура, маргінальні прошарки суспільства, національна ідея, націоналізм, національні меншини, політична криза, приватизація, патріотизм, революція, референдум, середній клас, тіньова економіка, відкріпний талон, екзит-пол, темник
Персоналії: Віктор Ющенко, Віктор Янукович, Леонід Кучма, Олександр Зінченко, Володимир Литвин, Олександр Мороз, Юлія Тимошенко, Сергій Ківалов, Микола Азаров, Сергій Тігіпко, Петро Порошенко, Олександр Турчинов, Сергій Клюєв, Віктор Медведчук, Олександр Омельченко, Олександр Кваснєвський, Микола Мартиненко, Олександр Третьяков, Роман Зварич.
Підготовка до семінару: Орієнтуватися в темі семінару. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарської теми). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези підручника:
Касьянов, Г. Очерки новейшей истории. – С. 326 – 432.
Напередодні семінарського заняття розв’язати тести розміщенні на сайті у рубриці «Тести до семінару 16».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему.

Семінар 14. Історія визволення та відбудови українських земель

1. Рух Опору: причини, вияви.
2. Історія визволення українських земель. Наслідки війни для українців.
3. Повоєнна відбудова УРСР: здобутки та проблеми.
Основні поняття і терміни: фашизм, окупація, «новий порядок», план «Ост», колабораціонізм, Рух Опору, партизанський рух, підпілля, остарбайтери, голокост, партизани, підпільники, «рейкова війна», депортація, військовий злочин, концтабори.
Персоналії: Адольф Гітлер, Георгій Жуков, Андрій Мельник, Степан Бандера, Йосип Сталін, Роман Шухевич, В’ячеслав Молотов, Олексій Берест, Олесь Гончар, Кузьма Дерев’янко, Андрій Жданов, Олександр Корнійчук, Сидір Ковпак, Трохим Лисенко, Олександр Сабуров, Йосип Сліпий, Тимофій Строкач, Олексій Федоров.
Підготовка до семінару: Орієнтуватися в темі семінару. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарської теми). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези підручника:
Бойко, О. Історія України: Посібник [Текст] / О. Бойко. – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – С. 468 – 510.
Грицак, Я. Нариси з історії України: формування української модерної нації ХІХ – ХХ ст. – К.: Ґенеза, 1996. – С. 175 – 202.
Напередодні семінарського заняття розв’язати тести розміщенні на сайті – у рубриці «Тести до семінарської теми № 14».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему.

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему
застосовуючи різні методи навчання:
Обговорення матеріалу – обмін поглядами, думками, щодо почутого, прочитаного матеріалу.
Дискусія – широке публічне обговорення спірного питання називають.
Мозковий штурм (злива ідей) – метод висування творчих ідей, думок, поглядів у процесі розв’язування наукової проблеми, сеанси якого стимулюють творче мислення.

Приклад запитань до експрес-опитування:

Що таке рух Опору?
Назвіть причини формування руху Опору.
Схарактеризуйте і порівняйте течії руху Опору в Україні під час окупації.
Розкрийте суть “Волинської трагедії”
Чим було зумовлена відсутність єдності в русі Опору на території України?
Які воєнні операції радянських військ були проведені в Україні у 1942–1944 рр.? Якими були результати кожної з них?
Окресліть наслідки війни для України.
Окресліть основні заходи внутрішньої та економічної політики радянської влади в УРСР під час післявоєнної відбудови.
Схарактеризуйте причини та наслідки голоду 1946–1947 рр.
Назвіть основні кроки зовнішньополітичної діяльності УРСР у повоєнні роки.

Тести до семінару 4. Українське суспільство литовсько-польської доби

Рекомендую розв’язати тести запропоновані в цій рубріці, готуючись до семінару на тему «Українське суспільство литовсько-польської доби».

Семінар 13. Україна в Другій світовій війні 1939 – 1945 рр.

1. «Українське питання» в міжнародній політиці напередодні війни. «Визвольний похід» Червоної армії 1939 р. Радянізація Західної України.
2. Початок німецько-радянської війни та причини поразок Радянської армії в 1941 – 1942 рр.
Основні поняття і терміни: фашизм, нацизм, «бліцкриг», аншлюс, радянізація, план «Барбаросса», окупація, «новий порядок», укріпрайони, мобілізація, евакуація, колабораціонізм, Рух Опору, депортація, військовий злочин, «котьол», остарбайтери, план «Ост».
Персоналії: Августин Волошин, Адольф Гітлер, Георгій Жуков, Андрій Мельник, Степан Бандера, Альфред Розенберг, Йоахім Ріббентроп, Йосип Сталін, Роман Шухевич, Михайло Кирпонос, В’ячеслав Молотов, Андрій Шептицький.
Підготовка до семінару: Орієнтуватися в темі семінару. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарської теми). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези підручника:
Бойко, О. Історія України: Посібник [Текст] / О. Бойко. – К.: Видавничий центр «Академія», 2002. – С. 442 – 468.
Грицак, Я. Нариси з історії України: формування української модерної нації ХІХ – ХХ ст. – К.: Ґенеза, 1996. – С. 155 – 175.
Напередодні семінарського заняття розв’язати тести розміщенні на сайті – у рубриці «Тести до семінару 13».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему
застосовуючи різні методи навчання:

Обговорення матеріалу – обмін поглядами, думками, щодо почутого, прочитаного матеріалу.
Дискусія – широке публічне обговорення спірного питання називають.
Мозковий штурм (злива ідей) – метод висування творчих ідей, думок, поглядів у процесі розв’язування наукової проблеми, сеанси якого стимулюють творче мислення.

Приклад запитань до експрес-опитування:

1. Коли почалася Друга світова війна?
2. Назвіть причини Другої світової війни.
3. Що таке «українське питання» напередодні Другої світової війни?
4. До складу яких держав входили українські землі?
5. Які українські землі входили до складу Польщі, Чехословаччини, Румунії?
6. У чому суть чехословацької кризи?
7. Що таке Віденський арбітраж та Мюнхенська угода?
8. Чому Гітлер не сприяв створенню незалежної Карпатської України?
9. З яких причин сталося зближення Гітлера та Сталіна?
10. Коли був підписаний пакт «Про ненапад»? Які його умови?
11. Радянсько-німецьке співробітництво, яке розпочалося договором про ненапад 1939 р., Адольф Гітлер називав «шлюбом за розрахунком». Поясніть це висловлювання.
12. Світ був шокований звісткою щодо підписання німецько-радянського договору «Про ненапад». Поясніть причини розгубленості, спричиненої цим договором, та її наслідки.
13. Чи можна вважати, що СРСР таємним протоколом прискорив розв’язання Другої світової війни?
14. Назвіть причини конфлікту Німеччини з Польщею.
15. Які події ввійшли в історію як «золотий вересень», «визвольний похід»?
16. Які аргументи наводилися на користь ліквідації Польської держави?
17. Що таке радянізація? Назвіть позитивні та негативні її складові.
18. Чи можна стверджувати, що СРСР у 1939–1941 рр. був союзником Німеччини?
19. Які висновки можна зробити про політику Йосипа Сталіна, враховуючи зміст договору “Про дружбу і кордони” від 28 вересня 1939 р.?
20. Чому Гітлер почав воювати проти СРСР?
21. Назвіть причини поразок радянської армії в 1941–1942 рр.?

Тести до семінару 3. «Помаранчева революція» 2004 р. та її вплив на українське суспільство

Рекомендую розв’язати тести запропоновані в цій рубріці, готуючись до семінару на тему «Українське суспільство литовсько-польської доби».

Семінарська тема 2. Етнічна мозаїка українського суспільства

1. Киримли (кримські татари) України: історія, стереотипи, традиції.
2. Етнічна мозаїка України. Проблема ксенофобії та шляхи її подолання.
Основні поняття і терміни: киримли, тенгріанство, дервіш, карачі, мурза, диван (корниш), калга-султан, нуреддин, муфтій, ор-бек, аталик, джадидизм, медресе, «Ant etkenmen» («Я поклявся»), Меджліс, депортація, колаборація, поліетнічна держава, моноетнічна держава, етнічні стереотипи, толерантність, ксенофобія, мультикультуралізм, асиміляція, культурний плюралізм, «плавильний казан», шовінізм, націоналізм, расизм.
Персоналії: Хаджі Ґірей, Менґлі Ґірей, Шагін Ґірей, Григорій Потьомкін, Номан Челебіджіхан, Ісмаїл Гаспринський, Рефат Чубаров, Мустафа Джемілєв, Петро Григоренко.

Підготовка до семінару: Орієнтуватися в семінарських питаннях. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарських питань). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези опорного конспекту:
Тези опорного конспекту «1.3. Киримли (кримські татари) України: особливості етнонаціонального розвитку» розміщено на сайті.
Напередодні семінарського заняття рекомендую розв’язати тести розміщенні на сайті у рубриках «Поняття і терміни курсу «Історія українського суспільства» та «Тести до семінарської теми 2».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували семінарські питання.

Тести до семінару 3. Соціальна історія Русі

Рекомендую розв’язати тести запропоновані в цій рубріці, готуючись до семінару на тему «Соціальна історія Русі».

Семінар 4. Революція гідності 2013 – 2014 рр. та її вплив на українське суспільство

1. Поняття революції, її ознаки.
2. Причини Революції Гідності 2013 – 2014 рр.
3. Історія події та її наслідки.

Основні поняття і терміни: політична криза, економічна криза, референдум, імпічмент, інфляція, дефолт, тіньова економіка, приватизація, маргінальні прошарки суспільства, національні меншини, патріотизм, національна ідея, націоналізм, стратегічне партнерство, євроінтеграція, самопроголошені республіки, квазідержави, сепаратизм, колабораціонізм, «кримське питання», ксенофобія, ревальвація, експропріація, реприватизація, громадянське суспільство, контрасигнація, гібридна війна, окупація, анексія, Правий сектор, добровольчі батальйони, волонтерський рух, «casus belli», мобілізація, надзвичайний стан, хунта, державний переворот, НАТО.
Персоналії: Сергій Арбузов, Арсеній Яценюк, Віктор Янукович, Микола Азаров, Ігор Гіркін, Сергій Аксьонов, Мустафа Найєм, Віталій Портніков, Валерій Коряк, Олександр Попов, Володимир Сівкович, Андрій Клюєв, Віталій Захарченко, Петро Порошенко, Олександр Турчинов, Віктор Янукович, Леонід Кучма, Рроман Пшонка, Юлія Тимошенко, Арсеній Яценюк, Віталій Кличко, Олег Тягнибок, Ігор Коломойський, Сергій Тарута, Рінат Ахметов, Геннадій Кернес, Володимир Путін, Барак Обама.

Підготовка до семінару: Орієнтуватися в темі семінару. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарської теми). Читати та, якщо буде потреба, виписати тези посібника:
Революція гідності та агресія Росії проти України. – С. 6 – 47.
Напередодні семінарського заняття розв’язати тести розміщенні на сайті у рубриці «Тести до семінару 4».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему.

Семінарська тема 3. Помаранчева революція 2004 р. та її вплив на українське суспільство

1. Поняття революції, її ознаки.
2. Причини помаранчевої революції 2004 р.
3. Історія події та її наслідки.

Основні поняття і терміни: адміністративний ресурс, відкріпний талон, дефолт, економічна криза, екзит-пол, елітарна культура, імпічмент, інавгурація, імплементація, інфляція, «карусель», корупція, купівля голосів, масова культура, маргінальні прошарки суспільства, «мертві душі», національна ідея, націоналізм, національні меншини, патріотизм, політична криза, помаранчева революція, революція, референдум, середній клас, темник.
Персоналії: Віктор Ющенко, Віктор Янукович, Леонід Кучма, Олександр Зінченко, Володимир Литвин, Олександр Мороз, Юлія Тимошенко, Сергій Ківалов, Микола Азаров, Сергій Тігіпко, Петро Порошенко, Олександр Турчинов, Сергій Клюєв, Віктор Медведчук, Олександр Омельченко, Олександр Кваснєвський, Микола Мартиненко, Олександр Третьяков, Роман Зварич.

Підготовка до семінару: Орієнтуватися в темі семінару. Знати значення термінів та досягнення вказаних персоналій (в межах семінарської теми). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези монографії:
Касьянов, Г. Очерки новейшей истории. – С. 326 – 432. Режим доступу: http://history.org.ua/LiberUA/978-966-1530-04-0/978-966-1530-04-0.pdf
Напередодні семінарського заняття розв’язати тести розміщенні на сайті у рубриці «Тести до семінару 3».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему.

Семінарська тема 1. Поняття «суспільство», «українське суспільство».

Семінарська тема з курсу «Історія українського суспільства»

1. Поняття «суспільство», «українське суспільство». Типи суспільств та соціальна стратифікація.
2. Етнонімічна картина українців. Назви та самоназви української території.
3. Ментальність і етнічні стереотипи українців.
Основні поняття і терміни: автостереотипи, автохтон, асиміляція, гетеростереотипи, громадянське суспільство, етнічна група, етнічні стереотипи, етнографічна група, етнонім, етнофолізм, етнос, етнос титульний, корінний народ, ксенофобія, культурний плюралізм, народ, нація, націоналізм, національна меншина, манкурт, менталітет, ментальність, моноетнічна держава, «плавильний казан», поліетнічна держава, соціальна стратифікація, соціальна мобільність, стереотип, стратифікація, суспільство, суспільство індустріальне, суспільство постіндустріальне, суспільство традиційне, українське суспільство, шовінізм  рабство, касти, стани, класи.
Історико-етнографічні регіони України: Полісся, Галичина, Опілля, Поділля, Підляшшя, Середнє Подніпров’я, Нижнє Подніпров’я, Північна Буковина, Волинь, Покуття, Придністров’я, Приазов’я, Закарпаття, Слобідська Україна (Слобожанщина), Північне Причорномор’я (Надчорномор’я), Південна Бессарабія, Наддніпрянська Україна (Наддніпрянщина), Холмщина (Забужжя), Посяння (Надсяння, Сяноччина), Лемківщина, Мармарощина (Марамарощина), Підляшшя (Підлісся), Прящівшина (Прятівщина), Сіверщина, Стародубщина, Донбас, Крим (Таврія, Таврида), Лівобережна Україна, Гуцульщина, Бойківщина, Буджак, Правобережна Україна, Донщина, Кубанщина.

Підготовка до семінару: Орієнтуватися в питаннях винесених на семінар. Знати значення понять і термінів, орієнтуватися по карті (знати історико-етнографічні регіони, місце розселення етнографічних груп). Повторити матеріал лекції + читати та, якщо буде потреба, виписати тези опорного конспекту:
Тези опорного конспекту «Вступ до курсу» розміщено на сайті.
Напередодні семінарського заняття рекомендую розв’язати тести розміщенні на сайті – «Тести до семінарської теми 1».

На семінарі перевіримо, як Ви опанували тему.